Projektfeladatok, házi dolgozatok a 2024/2025-ös tanévre BGSZC Vásárhelyi Pál Technikum
Magyar nyelv és irodalom
- A projektfeladat pontszáma 30%-ban beszámít a témazáró dolgozat értékelésébe.
- A projektfeladatok leadási határideje: a szaktanárral előre egyeztetett időpontban.
9. évfolyam
|
Irodalom |
Magyar nyelv |
||
|
I. félév |
II. félév |
I. félév |
II. félév |
|
Készítsen rajzot vagy modellt valamely legendás ókori mitológiai lényről! |
Készítsen jelmezterveket Shakespeare: Rómeó és Júlia című darabjához! |
Írjon képzelt riportot minimum egy oldal terjedelemben a következő eseményről! Legyen benne helyszínleírás, párbeszéd, újságírói véleménynyilvánítás! Egy japán vasúttársaságnál az emberi arckifejezést felismerő szoftvert alkalmaznak arra, hogy ellenőrizzék, alkalmazottaik eleget mosolyognak-e. |
Írjon rövid történetet egy oldal (A4) terjedelemben, melyben a következő szavakból legalább 10 szerepel! muskátli, iszkol, potyadék, olaj, kotta, pótmama, joviális, hetyke, fűszál, henceg, molekula, tűpárna, talponálló, süllyeszt, suttyomban |
10. évfolyam
|
Irodalom |
Magyar nyelv |
||
|
I félév |
II. félév |
I. félév |
II. félév |
|
Írjon naplót, hogyan töltené napjait egy lakatlan szigeten! Beszámolóját rajzokkal színesítheti! |
Készítse el Petőfi Sándor: Az alföld című versét képregényben! |
Készítsen dajkanyelvi vagy szleng szótárt, amely minimum 20 kifejezést tartalmaz! (Pl. saját gyermekkorából vagy kistestvér „aranyköpéseit” felhasználva! (Közönségesség kerülendő!) |
Írjon védő-/ vádbeszédet Bánk bán ártatlansága vagy bűnössége mellett minimum egy oldal (A4) terjedelemben! |
11. évfolyam
|
Irodalom |
Magyar nyelv |
||
|
I. félév |
II. félév |
I. félév |
II. félév |
|
Ábrázolja Madách Imre: Az ember tragédiája című alkotásának egy jelenetét szabadon választott technikával! (rajz, montázs..) Néhány mondatban indokolja meg döntését! |
Készítse el egy 19. század végi párizsi napilap/magazin egy példányát! (Terjedelme minimum 4 oldal legyen!) |
Formálja meg rejtett beszédszándékát a következő szituációban, melynek terjedelme minimum 20 mondat legyen! Testvére nemrég kapott egy új telefont. Szeretné elérni szüleinél, hogy önnek is vegyenek. Találjon ki rejtett érveket! |
Az írás szegényes az élőszóhoz képest! Érveljen a fenti állítás mellett, majd fejtse ki ellenérveit is minimum egy oldal terjedelemben! |
12. évfolyam
|
Irodalom |
Magyar nyelv |
||
|
I. félév |
II. félév |
I. félév |
II. félév |
|
A századforduló irodalmi életének fontos színterei voltak a kávéházak. Mutasson be egy budapesti kávéházat a 20. első feléből! (Terjedelme minimum 2 oldal legyen!)
|
Készítsen egy dadaista vagy szürrealista stílusú montázsképet! (Mérete minimum: A4!) |
Válasszon ki egyet a következő nyelvekből vagy nyelvcsaládokból és mutassa be azt röviden, főként a nyelv vagy nyelvcsalád különlegességeire koncentrálva! (Terjedelem: 1 oldal) Választható nyelvcsaládok: kelta, szláv, újlatin, germán, romani, ausztráliai bennszülött, pápua nyelvek, dravida nyelvek Választható önálló nyelvek: baszk, navaho, perzsa, ivrit, szuahéli, japán, grúz |
Lapozzon fel egy újságot az 1900-as évek elejéről, és keressen benne öt olyan szót, amelyet ma már nem használunk, és adja meg a jelentésüket! Segítséget ad a régi újságok felkutatásához az OSZK honlapján az Elektronikus Periodika Archívum (epa.oszk.hu). |
Matematika
|
|
I. félév |
II. félév |
||
|
Téma |
Határidő |
Téma |
Határidő |
|
|
9. évf. |
1. A számok írásának története vagy 2. A számok kialakulása vagy 3. A számrendszerek kialakulása és használata |
2024. nov.5. |
1. Pitagorasz munkássága vagy 2. Thalesz munkássága |
2025. márc.31. |
|
10. évf. |
1. A megoldó képletek története vagy 2. Tartaglia munkássága vagy 3. Cardano munkássága vagy 4. Viéte munkássága |
2024. nov.5. |
Az aranymetszés és alkalmazásai (Mutassa be megjelenését a matematikában, természetben, építészetben, festészetben! Legalább három konkrét példát válasszon! ) |
2025. márc.31. |
|
11. évf. |
1. Euler élete és munkássága vagy 2. Gauss élete és munkássága vagy 3. Cantor élete és munkássága |
2024. nov.5. |
1. Gráfok: nem egyszerű gráfok, nevezetes problémák bemutatása vagy 2. A Pascal háromszög |
2025. márc.31. |
|
12. évf. |
A két Bolyai ( Az egyik Bolyai élete és munkássága; egy axióma és tétel ismertetése) |
2024. nov.5. |
1. Gráfok: nem egyszerű gráfok, nevezetes problémák bemutatása vagy 2. A Pascal háromszög |
2025. márc.31. |
A beadandó munkák készülhetnek kézírással vagy gépelve. A terjedelem min. 1,5 oldal, 1,5 sorközzel, 12 betűmérettel. Választás szerint készíthető tabló is.
Történelem
A projektfeladatok leadási határideje: a szaktanárral előre egyeztetett időpontban.
|
1. félév |
2. félév |
|
|
9. évf. |
Készítsen egy múmiát díszes szarkofágban sírmellékletekkel az általa választott technikával VAGY Fessen barlangrajzot a feladat megvalósítására alkalmas méretű kavicsra. (EGYÉNI) |
Készítsen max. 3 perces kiselőadást prezentációval megtámogatva az alábbi témakörökben: középkori család, nők helyzete a középkorban, gyermekek gyermekkora a középkorban, betegségek és gyógymódok. |
|
10. évf. |
Készítsen a felfedezések témaköréből három dimenziós produktumot (makett, térkép, modell, festmény, kis plasztika, stb.) (EGYÉNI) |
Keressen fel és dokumentáljon (térkép, fénykép, leírás, stb.) 3 török kori, Magyarország területén található emlékhelyet. (PÁROS) |
|
11. évf. |
Készítsenek haszontalan találmányt az ipari forradalomhoz kapcsolódóan. Követelmény a használhatatlanság. (CSOPORT) |
Készítsen politikai vagy reklám plakátot, amely 1867 és 1939 között jelenhetett volna meg. A feladat magában foglalja a plakát megtervezését, elkészítését és kiállítását. Szabadon választott technikával lehet dolgozni DE a nyomtatás NEM megengedett. (EGYÉNI) |
|
12. évf. |
Készítse el a Millennium korszakának egy meghatározó létesítményének makettjét. (CSOPORT) |
Készítsen interjút családja vagy ismerősei körében egy olyan személlyel, aki átélte a Kádár-korszak és a rendszerváltás időszakát! Terjedelme max. 2 db A/4-es oldal! (EGYÉNI) |
Angol nyelv
|
|
I. FÉLÉV / határidő: 2024.11.05. |
II. FÉLÉV / határidő:2025.04.04. |
|
9. évf. |
Készítsd el a facebook profilodat angolul (név, becenév, életkor, lakhely, telefon, e-mail, család, családi állapot, érdeklődési kör, hobbik, sport, zene stb.) Illusztráld a munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) képpel, rajzzal. |
„A nap, amit soha nem fogok elfelejteni” Írj fogalmazást, egy élményedről (lehet kellemes vagy kellemetlen), ami valamiért emlékezetes maradt számodra (hol voltál, kivel voltál, mi történt, mit csináltál, hogy érezted magad stb.) Munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) illusztráld képpel, rajzzal. |
|
10. évf. |
Készíts interjút a kedvenc sportolóddal/egy híres sportolóval. Válaszaihoz használd az internetet vagy a fantáziádat. Illusztráld a munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) képpel, rajzzal. |
Mutass be egy nem mindennapi, szokatlan találmányt létezőt vagy kitaláltat (hogy néz ki, mekkora, hogy működik, miért hasznos, mennyibe kerül stb.) Illusztráld a munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) képpel, rajzzal. |
|
11. évf. |
Az ideális otthon. Készíts fogalmazást arról, milyennek képzeled az ideális otthont (elhelyezkedés, környezet, szobák, nagysága, felszereltsége stb.) Munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) illusztráld képpel, rajzzal. |
Milyennek képzeled az ideális iskolát? (épület, tantárgyak, órák hossza, ideális tanár/diák tulajdonságai, szabályok, öltözet, egyéb lehetőségek az iskolában stb.) Munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) illusztráld képpel, rajzzal. |
|
12. évf. |
Utazási iroda prospektusába egy külföldi csoportnak készíts hétnapos útitervet Magyarországon (hol lesz a szállás, étkezés, mit látogatnak meg az adott nap, mivel utaznak, fakultatív programok stb.) Munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) illusztráld képpel, rajzzal. |
Mit teszek az egészségemért? Mit kéne tennem, hogy egészségesebb legyek? Írj fogalmazást a témában (étkezés, sport, lelki egészség) Illusztráld a munkádat (minimum 1 A4 –es oldalnyi legyen csak szöveg) képpel, rajzzal. |
Német nyelv (főnyelv)
|
1. félév |
határidő |
2. félév |
határidő |
|
|
9. évf. |
1) rövid levél (e-mail) írása a Kon-Takt 1. munkafüzet 22/19. feladata alapján (40-50 szó) 2) négy rövid szöveg írása a munkafüzet 36/25. feladat alapján (3-4 mondat képenként) Mindkét feladatot meg kell írni. Forma: A4 vagy A5 lap |
nov. 8. |
Was isst du zum Frühstück? |
ápr. 4. |
|
10. évf |
Két e-mail írása a Kon-Takt 1. munkafüzet alábbi feladatai alapján (tetszés szerint választható két feladat). A4 vagy A5 lapra, mennyiség: 50-80 szó feladatonként. 102/28. 105/39. a) 106/39. b) 114/9. |
nov. 8. |
Meine Wünsche |
ápr. 4. |
|
11. évf. |
levél: Jelentkezés külföldi nyelviskolába |
nov. 8. |
Lebenslauf schreiben |
ápr. 4. |
|
12. évf. |
levél: Einen Klubraum mieten |
nov. 8. |
fogalmazás: Smartphone |
ápr. 4. |
Német szakmai idegen nyelv
|
1. félév |
határidő |
2. félév |
határidő |
|
|
11. évf. |
Szógyűjtés (legalább 20-30 szó), plakátkészítés (A4, A3 vagy nagyobb lapra, jól olvasható formában). A plakátot lehet rajzokkal, képekkel díszíteni. Minták: Téma: ételek, italok 1. Italok 2. A reggeli 3. Levesek, húsételek 4. Desszertek 5. Gyümölcsök 6. Zöldségek |
nov. 8. |
Ételkészítés bemutatása (ppt) |
ápr. 4. |
|
12. évf. |
Prospektus készítése egy szabadon választott magyar városról vagy egy kisebb turisztikai régióról |
nov. 8. |
- |
ápr. 4. |
Komplex természettudományok
I. félév Egészséges életmód Prezentáció
II. félév Környezetvédelem, -szennyezés,
Természetvédelem, -szennyezés Prezentáció
Szakmai tantárgyak
9. évfolyam
Digitális alkalmazások
1. Kökény Sándor élete és munkássága(2024. október 18.)
2. Mit jelent Önnek a 10 ujjas vakírás? (2024. november 29.)
3. Mit jelent az Ön életében a számítógép használata? (2024. december 14.)
Gazdasági ismeretek / Szükségletek
Csoportosítsd a szükségleteket különböző szempontok szerint.
Készíts ebből egy gondolattérképet! Javasolt alkalmazás: coogle.it.
TÉTA / Vendéglátó üzlettípusok
Szabadon választott vendéglátó egység rövid bemutatása.
Kommunikáció / Verbális kommunikáció
Egészítsd ki a mondatokat írásban és után válassz ki egyet, amivel kezdődően készíts el egy párbeszédet.
1. Mindig jó kedvvel jövök iskolába, ha ...
2. Jó érzés nekem, amikor ...
3. Boldogsággal tölt el tölt el, ha ...
4. Szeretem, ha ...
5. Boldog vagyok, ...
6. Meg volnék elégedve, ha ...
7. Nagyon vágyom arra, hogy…
8. Számomra az a legfontosabb, hogy…
9. Nem tudnám elképzelni a szabadidőmet anélkül, hogy...
10. Olyan jó lenne, ha ...
11. Ki találtam, hogy ...
12. Nem bánnék semmit, ha…
13. Örülnék, annak, ...
14. Szeretném, ha képes lennék rá, …
15. A legnagyobb jutalom lenne számomra, ha…
16. Az életben a legfontosabbnak ...
17. Nagyon utálnám, ha nekem ...
18. Sohasem sem egyeznék bele...
19. Szomorúvá tette az, amikor…
20. Nagyon sajnálnám, ha...
10. évfolyam
Pénzügyi és vállalkozási ismeretek
1. Milyen szerepe van a kommunikációnak a mai munkaerőpiacon? (2024. október 18.)
2. Mit tartalmaz a névjegykártya? (2024. november 29.)
3. Számodra mit jelent a pénz? (2024. december 14.)
Gazdasági ismeretek / Vállalkozások
A Mancs Bt. 2010-ben Debrecenben alakult meg 3 fővel. Fő tevékenysége az állateledel kereskedelem volt. A tevékenységet két debreceni boltban folytatták.
Megalakuláskor 5.500.000 Ft vagyona volt a vállalkozásnak. Az első két évben veszteségesek voltak, a következő 4 évben az éves adózott nyereség 2 és 4,7 M Ft között alakult.
Mindhárom tulajdonos részt vett a vállalkozás munkájában, így még a veszteséges időben is munkabért tudtak fizetni maguknak.
A 7. évben a piac ismeretében elhatározták, hogy nyitnak egy üzletet Békéscsabán és Kecskeméten is. Ehhez 2 fő alkalmazottat vettek fel. 2017-ben kibővítették a tevékenységüket: földet vásároltak és különböző növényeket kezdtek termeszteni, amit azután saját üzleteikben értékesítettek madáreleségként.
A fejlesztésekhez az évek során keletkezett nyereséget használták fel. Jelenleg a vállalkozásnak 20 alkalmazottja van, a megtermelt növényekből már más kereskedésekbe is szállítanak, az egész ország területén.
A fenti esettanulmány elolvasása után válaszoljatok az alábbi kérdésekre:
1. Hova sorolnád be a vállalkozást tulajdonforma szerint?
2. Milyen szükségleteket elégít ki a Mancs Bt., kinek hasznos?
3. A működés során milyen kockázati tényezőkkel kellett szembenézni a vállalkozásnak?
4. Jellemezzed a vállalkozást a tevékenység jellege szerint! Tekintsed át az egyes fontosabb állomásokat!
5. Az, hogy a vállalat más városokban, illetve az ország egészén megjelenik tevékenységével, milyen besorolásbeli változást jelent?
6. Véleményed szerint jó döntés volt-e más városban is üzletet nyitni?
TÉTA / Ünnepi teríték
Húsvéti ünnepi teríték elkészítése
Kommunikáció / Helyzetgyakorlatok
Az alábbi helyzet leírások közül válassz ki egyet és készíts el egy részletes párbeszédet belőle!
1. Egy dolog miatt nagyon izgatott vagy. Például nagyon jó munkalehetőséged adódott a nyári szünetre, megismerkedtél egy régóta kiszemelt fiúval, lánnyal és már alig várod, hogy mindezt elmeséld a legjobb barátodnak, ő mit szól hozzá. Hiába meséled neki a veled történt dolgot nagy lelkesedéssel, ő szinte rád sem figyel, mert valami más dolog izgatja.
- Az egyik barátod egy valótlan esetet terjeszt rólad, olyat, amely nem felel meg a valóságnak és ez téged nagyon bánt. Meg szeretnéd beszélni ezt egy másik barátoddal, tanácsot szeretnél tőle kérni mit tegyél, de őt nem érdekli miről beszélsz, nem figyel rád.
11. évfolyam
Kereskedelem alapjai, Marketing / Boltban alkalmazható berendezések
Készítsd el egy üzlet alaprajzát felülnézetből és jelöld a rajzon, hogy az eladótérben hogyan helyezkednek el a bolti berendezések (állványok, pultok, stb.) és milyen árucikkek hol vannak! Jellemezd a vásárlói útvonalat marketing szempontból!
Formai követelmény: Rajz + 2 A/4-es oldal, Times New Roman betűtípus; 12 p betűméret; 1,5 sorköz. Fejlécbe: Név, osztály, dátum
Marketing / Eladásösztönző eszközök
Látogass el egy kereskedelmi vállalkozás honlapjára vagy sétálj el egy üzletbe és keress példákat az alábbi eladásösztönző eszközök közül 3-ra! A kiválasztott eszközöket jellemezd és mindegyikről illessz be egy képet a munkádba!
Logisztika / Raktározás
A tanult raktári tárolási módokról keress képeket az interneten és röviden mutasd be azokat!
Adminisztráció és elszámolás / Utazási iroda tárgyi feltételei
Szabadon választott irodai berendezés bemutatása ppt segítségével.
12. évfolyam
Digitalizáció / Weblap értékelése
Válasszatok ki 3 magyar kiscéges honlapot és 3 közepes cég honlapját – akár ismeretségi körötökből, mind különböző tevékenységi területekről.
A kiválasztott honlapokat általatok összeállított, legalább 10 pontos szempontrendszerben értékeljétek 1-5-ig terjedő ponttal. 1 a legrosszabb, 5 a legjobb értékelés.
Az értékelés alapján rangsoroljátok a honlapokat, majd az első három helyezetthez készítsetek szubjektív benyomásaitok alapján szöveges értékelést.
Kereskedelem alapjai / Fogyasztói érdekvédelem
Az alábbiakban középiskolás diákok által elmondott eseteket olvashat! Helyes vagy helytelen volt-e Ön szerint a kereskedő gyakorlata ezekben az esetekben? Indokolja!
a) Vásároltam egy mobiltelefont 40000 Ft-ért. Nem adtak hozzá jótállási jegyet. Én nem kértem, mert azt hittem, hogy benne van a dobozban. Öt hónap múlva elromlott a telefon.
Visszavittem a boltba, de ott azt mondták, hogy jótállási jegy nélkül nem tudják megjavíttatni. Mondtam, hogy csak blokkot kaptam, jótállási jegyet nem. Azt mondták, hogy ők mindig adnak, biztos elkevertem valahol.
b) Láttam egy nagyon menő sportcipőt az egyik bolt kirakatában. Ki volt írva, hogy AKCIÓ. Felpróbáltam, jó is volt a cipő, de mivel nem volt olcsó, gondoltam, hogy még máshol is körülnézek. Az eladó azt mondta, hogy csak ez az egy darab van, és holnap már vége az akciónak. Ezért megvettem a cipőt. Másnap is jártam arra, és láttam, hogy még mindig tart az akció, sőt néhány nap múlva egy kicsit olcsóbban is láttam egy másik boltban ugyanolyan cipőt. Na, ekkor nagyon mérges lettem.
Adminisztráció és elszámolás / Megrendelő levél
Megrendelő levél készítése megadott formai követelmények alapján.
Logisztika / Raktározás
Mutasd be egy raktári dolgozó elképzelt napját! Lehet komissiózó, expediáló, targoncavezető, raktárvezető, áruátvevő dolgozó (vagy más…). Kezdd a munkakör bemutatásával, aztán írd le, hogyan telik egy képzeletbeli munkanapja! Keress ideillő képeket az interneten és illusztráld munkádat (2-3 kép)!